ประวัติโรงเรียนโดยย่อ

โรงเรียนบ้านหนองไทรเป็นโรงเรียนขนาดเล็ก ตั้งอยู่ ๗๐๗ หมู่ ๔ ตำบลไร่ใหม่ อำเภอสามร้อยยอด จังหวัดประจวบคีรีขันธ์ ผู้ดำเนินการก่อตั้งครั้งแรกคือ นายประสาร เรืองสัจ พร้อมด้วยประชาชน ชาวบ้านหนองไทร ร่วมกันก่อสร้างอาคารขึ้น ๑ หลังขนาด ๗ x ๑๘ เมตร งบประมาณ ๑๒,๐๐๐ บาท วันที่ ๑๕  สิงหาคม ๒๕๐๕ ทางราชการได้อนุมัติให้แยกจากโรงเรียนบ้านสิบสองหุ้นเป็นเอกเทศ ให้ชื่อว่า โรงเรียนบ้านหนองไทร โดยมี นายประสาร เรืองสัจ ได้รับแต่งตั้งให้ดำรงตำแหน่งเป็นครูใหญ่คนแรกของโรงเรียน  ปี พ.ศ.๒๕๑๓ ได้รับอนุญาตให้เปิดเรียนได้ถึงชั้นประถมศึกษาปีที่ ๗  และได้สร้างอาคารใหม่แบบ ๐๐๒ ขนาด ๙ x ๓๖ เมตร งบประมาณ ๗๕,๐๐๐ บาท และประชาชนบริจาคสมทบอีก ๖๐๐ บาท ปี พ.ศ.๒๕๑๙ ได้สร้างอาคารเรียนแบบ ๐๑๗ จำนวน ๑ หลัง งบประมาณ ๓๒,๐๐๐ บาท พร้อมด้วยส้วม ๑ หลัง ๔ ที่นั่ง
วันที่  ๒๘  พฤษภาคม  ๒๕๒๗  นายวิเชียร  ศรีพรหม ได้ย้ายมาดำรงตำแหน่งครูใหญ่แทน นายประสาร เรืองสัจ ซึ่งย้ายไปสอนที่โรงเรียนบ้านสิบสองหุ้น วันที่ ๙ ธันวาคม ๒๕๔๒ นายทรงศักดิ์  จันทร์ไทย ได้ย้ายมาดำรงตำแหน่งครูใหญ่ แทน นายวิเชียร  ศรีพรหม  ซึ่งย้ายไปดำรงตำแหน่งอาจารย์ใหญ่โรงเรียนวัดไร่ใหม่ วันที่ ๓ พฤศจิกายน ๒๕๕๑ นางกาญจนา สองสี ได้ย้ายมาดำรงตำแหน่งผู้อำนวยการแทนนายทรงศักดิ์ จันทร์ไทย ซึ่งย้ายไปดำรงตำแหน่งผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านนาวัลเปรียง
วันที่ ๑ พฤศจิกายน ๒๕๕๔ นางอมรรัตน์ เถื่อนทอง ได้ย้ายมาดำรงตำแหน่งผู้อำนวยการแทน นางกาญจนา สองสี ซึ่งย้ายไปดำรงตำแหน่งผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านหนองจิก วันที่ ๑๔ สิงหาคม  ๒๕๕๘ นายพิเชษฐ กลับประดิษฐ ได้มาดำรงตำแหน่งผู้อำนวยการแทน นางอมรรัตน์  เถื่อนทอง ซึ่งย้ายไปดำรงตำแหน่งผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านทุ่งยาว
วันที่ ๔ พฤศจิกายน ๒๕๕๙ นางรจนา เกตุเตี้ย รักษาราชการแทนผู้อำนวยการโรงเรียน เนื่องจาก นายพิเชษฐ กลับประดิษฐ ย้ายไปดำรงตำแน่งผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านหนองจิก ปัจจุบันเปิดสอนตั้งแต่ระดับชั้นอนุบาลปีที่ ๑ ถึง ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖  มีนักเรียน จำนวน  ๕๕  คน  ครู  ๕  คน  อาคารเรียน  ๑  หลัง  ๘  ห้องเรียน

เป้าประสงค์

๑. นักเรียนทุกคนได้รับการศึกษาเท่าเทียมกันทั้งระดับปฐมวัยและระดับประถมศึกษา

๒. โรงเรียนได้รับการรับรองมาตรฐานการศึกษา จาก สมศ.

๓. นักเรียนได้เข้าร่วมกิจกรรมศึกษาแหล่งเรียนรู้ในชุมชนทุกคน

๔. นักเรียนได้ใช้เทคโนโลยีเป็นแหล่งเรียนรู้ในการเรียนการสอนในโรงเรียนร้อยละ ๘๐

๕. นักเรียนและครูได้นำหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงไปใช้ในการดำรงชีวิตทุกคน

๖. นักเรียนทุกคนอยู่ในสังคมได้อย่างมีความสุขปราศจากสิ่งเสพติด

กลยุทธ์

กลยุทธ์ที่ ๑. เพิ่มประสิทธิภาพด้านผลสัมฤทธิ์ เน้นคุณภาพผู้เรียนเป็นสำคัญ โดยพัฒนาผ่านโครงการต่าง ๆ
กลยุทธ์ที่ ๒. พัฒนาประสิทธิภาพการจัดการเรียนรู้ เน้นพัฒนาด้านการจัดการะบวนการเรียนรู้เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ
กลยุทธ์ที่ ๓. พัฒนาระบบการบริหารจัดการเพื่อการเรียนรู้ที่มีคุณภาพ
กลยุทธ์ที่ ๔. พัฒนาชุมชนเข้ามามีส่วนร่วมในการจัดการศึกษา
กลยุทธ์ที่ ๕. ปลูกฝังคุณธรรม ความสำนึกในความเป็นชาติไทย และวิถีตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง